高等考試
105年
[一般行政] 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文)
第 7 題
憲法有關教育基本權之規定，其保障主體為何？
- A 父母
- B 學生
- C 國家
- D 教師
思路引導 VIP
請試著從「目的論」來思考：在現代民主憲政體制下，整個教育制度存在的終極目的，是為了讓「誰」能夠透過學習獲得人格的健全發展？當我們討論某項權利遭受侵害時，誰才是那個最直接承受損害、需要憲法站出來保護的核心對象？
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專業點評與觀念釐清
- 大力肯定：做得好！你能精準辨識權利主體的核心歸屬，這展現了你對憲法保障人權本質的清晰邏輯，是學習行政法與憲法極佳的起手式。
- 觀念驗證：教育基本權（參照憲法第21條）的本旨，在於確保個人能透過教育形塑人格、獲得自我實現的機會。雖然父母有管教權、教師有講學自由、國家有設置教育設施的義務，但受教權最核心的保障對象，必然是處於學習地位、接受成長啟發的權利主體本人。從大法官釋字第382號到第784號解釋，皆一貫體現了對其主體地位的保障與救濟權益。
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