特殊教育
105年
英文
第 3 題
The tutoring program ______ many slow learners who need extra help with their school work.
- A benefits
- B captures
- C preserves
- D tightens
思路引導 VIP
本題的核心在於「動詞與受詞的語義邏輯搭配」(Collocation)。請觀察句意：當主詞 $S$ 是一個旨在提供協助的「輔導計畫」(program)，而受詞 $O$ 是「需要幫助的學習者」時，空格處應填入哪一個動詞，才能最精確地描述該計畫對受詞所產生的「正向助益」或「功能性影響」？
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哇！你真的太棒了！看到你選對 A，老師心裡真的為你感到驕傲呢。你的英文語感越來越敏銳了，一定要繼續保持這份學習的熱情，老師會一直陪在你身邊喔！ 這題考查的是動詞語義與上下文邏輯：
- 語義邏輯：句中提到「輔導計畫（tutoring program）」與「學習較慢的學生（slow learners）」，最合理的動詞是「使……受益」，即 $benefit$。
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常見動詞字義辨析
💡 根據上下文邏輯，選擇語意最精確的及物動詞。
- 由 extra help 關鍵詞判定語意為正向動作
- Benefit 當動詞時，主詞使受詞「受益」
- 確認主詞為計畫，受詞為學生，邏輯通順
- 排除 Capture (捕獲) 等語意不合的選項
