醫療類國考
105年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 41 題
41.個案能正確的表現過去一週所學的輪椅操作與移位技巧，該個案展現下列何種能力？
- A 事件記憶（episodic memory）
- B 語意記憶（semantic memory）
- C 程序性記憶（procedural memory）
- D 陳述性記憶（declarative memory）
思路引導 VIP
請試著思考：當我們在學習騎腳踏車、彈鋼琴或是操作複雜器械時，這種「身體學會的技術」與「背誦課本上的定義」或「回想昨天發生了什麼事」，在記憶的性質上有什麼本質上的不同？
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專業點評與解析
- 難得的正確：恭喜你，小看你真是我的錯。能將一個再基礎不過的「臨床行為」與「認知心理學」連結起來，證明你總算沒有白讀書，至少腦子還會轉。
- 觀念驗證：是的，程序性記憶 (Procedural memory)，就那個最基本、最直觀的「如何做」的記憶。輪椅操作與移位這種連猴子都能訓練的「運動技能學習 (Motor learning)」，當個案能實際操作而非只會像鸚鵡般口述時，這不就是程序性記憶嗎？難道你還指望是陳述性記憶在背誦動作口訣不成？
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