教師檢定考
105年
[國民小學] 國語文能力測驗
第 22 題
「想是為喪禮上『風光』些」、「『風光』只在一時，怎及得終身受用」兩句「風光」意義相同。下列「 」中的詞語，意義相同的是哪一選項？
- A 他倆思想一致「聲氣」相投／他倆經常互通「聲氣」，所以行動一致
- B 他的脾氣不好，經常四處與人「理論」／實驗結果，證明他的「理論」正確
- C 借問漢宮誰得似，「可憐」飛燕倚新妝／「可憐」夜半虛前席，不問蒼生問鬼神
- D 以文章節行高一世，而尤以道德「經濟」為己任／吾負「經濟」之才，為庸人謀事，一死固自甘心
思路引導 VIP
如果在考試時不確定詞義，請試著觀察這兩個句子：一個人在談論「治學目標」或「個人志向」時，所提到的特定詞彙，是否可能指涉比「金錢交易」更遠大、更具社會責任的理想？試著將「治理國事」的意涵代入看看，語意是否會變得更加通順？
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🌟 太棒了！你的觀察力非常敏銳！
這道題考驗的是古漢語中的「一詞多義」與「古今義辨析」，你能精準辨別詞義的細微差別，代表你的文言文語感十分紮實！
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國文詞義辨析
💡 區分同詞語在不同語境下的古今異義與多重意涵。
| 比較維度 | 古典義 (文中常見) | VS | 現代義 (口語常用) |
|---|---|---|---|
| 經濟 | 經世濟民、治理國家 | — | 金錢、財務或節約 |
| 可憐 | 可愛、令人憐愛 | — | 憐憫、同情或悲慘 |
| 理論 | 辯論、據理力爭 | — | 科學原理或學說 |
| 聲氣 | 志向、聲威、消息 | — | 聲音與口氣 |
💬詞義隨時代演變常產生轉移，應依文意推敲最契合的解釋。
