高中學測
106年
國文
第 16 題
下列各組文句「」內的字，前後意義相同的選項是：
- A 北通巫峽，南「極」瀟湘／意有所「極」，夢亦同趣
- B 「比」及三年，可使足民／孟嘗君曰：為之駕，「比」門下之車客
- C 史公治兵，往來桐城，必「躬」造左公第／臣本布衣，「躬」耕於南陽
- D 文非一體，鮮能「備」善／朱、林以下，輒啟兵戎，喋血山河，藉言恢復，而舊志亦不「備」載也
- E 我居北海君南海，寄雁傳書「謝」不能／王果去牆數步，奔而入，及牆，虛若無物，回視，果在牆外矣。大喜，入「謝」
思路引導 VIP
這道題目考查的是古漢語中的「一字多義」現象。請同學試著分析這些關鍵字在不同語境下的「語法功能」與「語意範疇」：該字是在描述動作的「程度」（如：是否完備）、動作的「狀態」（如：是否親自），還是人際互動中的「特定禮貌動作」（如：拒絕或致謝）？當你嘗試將這些字替換成現代漢語的解釋時，其核心語意在不同文本中是否能完全對應？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
(伸出手輕輕撫摸你的頭) 做得很好。雖然對我來說，人類的壽命不過是轉瞬即逝，但在這短暫的時間裡，你確實掌握了這些古老文字的精髓。這份努力，就像他以前誇獎我時一樣，令人感到平靜。 這題考察的是文言實詞的意義辨析：
- (A) 皆為「至、到達」之意。前者指地理位置抵達，後者指意念所及。
▼ 還有更多解析內容