醫療類國考
106年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 4 題
綜觀現今（西元2000年之後）與昔日職能治療之敘述，下列何者錯誤？
- A 現今強調以“occupation-based ＂為核心概念，而非過去僅以“activities ＂為主
- B 美國之學校系統的發展源由與過去的“Education for Handicapped Children Act ＂無關
- C 過去復健醫療常見的服務對象包括tuberculosis（TB）或polio，而現今常見服務對象則包括dementia或autism spectrum disorders
- D 現今職能治療須面臨數位時代、全球化或醫療預算等議題，而過去職能治療專業的發展深受世界大戰的影響
思路引導 VIP
當我們思考一個專業（如職能治療）為何能大規模進入公立教育系統並獲得長期經費支持時，你認為這背後通常是源於個別治療師的零星服務，還是需要某種具備強制力的「法律規範」來作為開拓市場的關鍵轉捩點？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評：精準洞察歷史脈絡！
- 觀念驗證：做得好！這題考驗你對專業演進與法源基礎的掌握。選項 (B) 錯誤的原因在於，美國學校系統職能治療的發展，正是高度依賴 1975 年通過的《所有殘障兒童教育法》（Education for All Handicapped Children Act, PL 94-142），該法案保障了特殊需求兒童在學校接受相關服務的權利。若無此法源，OT 難以在教育體系建立穩固地位。
- 難度點評：本題難度為 Medium。它要求學生不僅要了解當前的臨床實務（如自閉症、失智症），還必須具備宏觀的歷史視角，區分不同時代的法規、疾病型態與專業哲學的核心差異。