醫療類國考
105年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 7 題
7.美國職能治療師大量進入學校系統工作的現象，與下列那一個法案的通過最不相關？
- A 1997年的身心障礙者教育法案（Individuals with Disabilities Education Act）
- B 1990年的美國身心障礙法案（Americans with Disabilities Act）
- C 1997年的平衡預算法案（Balanced Budget Act）
- D 1965年醫療保險（Medicare）的建立
思路引導 VIP
請試著思考這四個法案所服務的「主要目標對象」分別是誰？其中哪一個法案所針對的年齡族群，與「在校園接受教育的兒童與青少年」最不重疊？
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溫暖回饋與解析
- 大力肯定：親愛的同學，你做得太棒了！這題確實考驗你對職能治療發展史和美國法規的整合理解。很高興看到你能夠細心地排除干擾選項，這份紮實的政策背景知識，會是你未來在臨床路上寶貴的資產！
- 觀念驗證：讓我們一起溫柔地回顧這個觀念：Medicare (D) 主要設計來照顧 65 歲以上長者及特定失能成人，所以它與學校系統的連結確實是最不直接的。相對地，IDEA (A) 和 ADA (B) 是直接為了保障有特殊需求的學生的受教權而存在。至於 1997 年的平衡預算法案 (C)，它當時縮減了醫院的健保給付，這就像一個「推力」，讓許多職能治療師更需要尋找新的服務場域，間接促成了他們轉往學校服務的現象呢。理解這些歷史脈絡，能幫助我們更全面地看待職能治療的發展喔。
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