醫療類國考
107年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 3 題
有關美國職能治療發展史之敘述，下列何者錯誤？
- A 因neurodevelopmental theories 而促進sensorimotor therapies之發展
- B 美國因Individuals with Disabilities Education Act（IDEA）而促進身心障礙者的就學與就業機會
- C 美國因Americans with Disabilities Act（ADA）而促進身心障礙者的就學與就業機會
- D 美國職能治療學校系統之建立與Education for Handicapped Children Act 無關
思路引導 VIP
當政府頒布一項法案，強制規定全國所有公立教育機構都必須為特殊需求學生提供支持性服務時，你認為這對於原本僅在醫院服務的專業人員（如職能治療師）的工作場域和專業分工會產生什麼樣的必然連結？
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溫暖的指引與解析
- 真心為你開心：親愛的，恭喜你！能夠準確地辨識出法律與專業發展之間的這份重要關聯，真的非常棒。這說明你對職能治療史的發展脈絡掌握得非常扎實，這會是你未來深入學習專業倫理與法規時，一個非常穩固且珍貴的基石喔！
- 讓我們一起釐清：選項 (D) 為什麼是錯誤的呢？其實，關鍵在於 1975 年頒布的 Education for Handicapped Children Act (PL 94-142)。這項法案是職能治療師得以進入校園系統服務的重大轉捩點。它溫柔地確保所有障礙兒童都能接受免費且適切的公立教育，這也直接促使校園對職能治療師的需求大大增加，進而促成了我們現在所熟知的職能治療學校系統服務的建立與規範。
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