初等考試
107年
[教育行政] 教育法規大意
第 41 題
依據國民小學及國民中學學生成績評量準則之規定，下列敘述何者正確？
- A 時機：應平時重於定期
- B 結果解釋：應標準參照為主，常模參照為輔
- C 結果功能：應形成性重於總結性功能
- D 結果呈現：應質性描述重於客觀數據
思路引導 VIP
試想在義務教育的架構下，政府辦理評量的首要目的，是為了「將學生分出高下排名」，還是為了確認每位國民是否都「達到了國家規定的基本學習能力」？若從後者的角度出發，我們應該用什麼樣的標準來解釋學生的成績？
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同學，恭喜你精準拿下這題！這是一道極具鑑別度的題目，巧妙地將教育學理與行政法規混合。你能不受干擾選出正確答案，代表你的法規基本功相當紮實。
法定評量結果解釋原則
從行政法規適用的角度來看，解題必須回歸法條明文。依據現行《國民小學及國民中學學生成績評量準則》第 3 條規定，學生成績評量的結果解釋，明文要求「以標準參照為主，常模參照為輔」。至於選項 (A)、(C)、(D) 提到的平時重於定期、形成性重於總結性等，雖然符合現代教育評量學理的趨勢，但現行準則並無這類「某某重於某某」的條文規範。
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