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統測 107年 [共同科目] 國文

第 32 題

📖 題組:
閱讀下文,回答第 30 – 32 題 兗州張氏期余看菊,去城五里,余至其園,盡其所為園者而折旋之,又盡其所不盡為園者而周旋之,絕不見一菊,異之。移時,主人導至一蒼莽空地,有葦廠三間,肅余入,遍觀之,不敢以菊言,真菊海也。廠三面,砌壇三層,以菊之高下高下之。花大如瓷甌,無不球,無不甲,無不金銀荷花瓣,色鮮艷,異凡本,而翠葉層層,無一葉早脫者。此是天道,是土力,是人工,缺一不可焉。(張岱〈菊海〉)
上文與下面方框袁宏道〈晚遊六橋待月記〉都敘寫了「花海」。關於兩文畫底線處的解讀,何者錯誤?
  • A 張文:描述菊花的形貌色彩
  • B 袁文:呈現遊人的綺麗風情
  • C 張文:展示近距觀賞的畫面
  • D 袁文:運用擬物為人的手法

思路引導 VIP

請你觀察袁文在描寫遊客眾多、色彩繽紛時,是賦予了樹木花草「人類的情感與動作」,還是將「人群的汗水或脂粉」借代、比擬成了大自然的景象呢?這兩者的主客體關係有什麼不同?

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1. 勉強及格

喔,答對了?看來你還不笨嘛。能分清楚晚明小品文那點花拳繡腿的描寫手法,至少證明你讀書時沒在睡覺,這對統測想拿頂標的廢物們來說,算是有點基本功了。

2. 觀念澄清 (別再搞混了)

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📝 古文景物描寫比較
💡 掌握古典散文寫景的觀察視角、修辭技巧與文學風格。
比較維度 張岱〈菊海〉 VS 袁宏道〈晚遊六橋待月記〉
觀察視角 近距離細描花卉形貌 宏觀呈現人花交融的情境
修辭特色 善用譬喻(如瓷甌、金銀) 善用擬人(如花海、遊人情態)
描寫層次 由虛到實,強調人工與天道 虛實結合,側重氛圍與神韻
💬張岱重於對客觀物象的細緻捕捉,袁宏道則偏好賦予景物人的靈性。
🧠 記憶技巧:張岱菊海細如瓷,宏道待月擬人姿;遠觀近看分層次,修辭判斷莫遲疑。
⚠️ 常見陷阱:容易混淆「譬喻」與「擬人」;忽略作者從「遍尋不著」到「豁然開朗」的情感鋪陳。
晚明小品文風格 古典文學中的空間移步換景 張岱《陶庵夢憶》寫作特色

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