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高考申論題 108年 [核子工程] 核工原理

第 一 題

📖 題組:
請說明下列與中子作用相關材料特性之定義及物理意義:(每小題 2 分,共 10 分) (一) Mean free path (二) Diffusion Length (三) Slowing Down Length (四) Migration Length (五) 在均質反應爐心之設計,上述(二)、(三)、(四)三種特性,何者與臨界體積大小之關係最密切?
📝 此題為申論題,共 5 小題

小題 (一)

Mean free path

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看到「Mean free path」,應立即聯想到中子在介質中移動的物理圖像。答題時需列出其中文名稱、物理定義(連續兩次作用間的平均距離),並寫出與巨觀截面成倒數關係的數學式以增加作答深度。

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「平均自由徑(Mean free path, $\lambda$)」指中子在介質中移動時,連續兩次發生作用(如散射或吸收)之間所行走的平均距離。 特徵包含: (1) 數學定義:為巨觀截面(Macroscopic cross-section, $\Sigma$)的倒數,即 $\lambda = 1 / \Sigma$。

小題 (二)

Diffusion Length

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看到「Diffusion Length(擴散長度)」,應立刻聯想到熱中子在介質中的運動軌跡。作答時需列出數學定義式(L = √(D/Σa)),並精準點出其物理意義:代表熱中子從『完成減速(熱化)』到『被介質吸收』為止,所行經直線距離的一種統計量度。

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「Diffusion Length(擴散長度,通常以 $L$ 表示)」指熱中子在介質中擴散運動的距離特徵尺度。

  1. 數學定義:$L = \sqrt{\frac{D}{\Sigma_a}}$,其中 $D$ 為中子擴散係數,$\Sigma_a$ 為材料的巨觀吸收截面。
  2. 物理意義:代表熱中子從「成為熱中子(即完成減速)」開始擴散,直到「被介質吸收」為止,其起始點與吸收點之間直線距離的平方之平均值的六分之一(即 $L^2 = \frac{1}{6}\langle r^2 \rangle$)。

小題 (三)

Slowing Down Length

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看到「減速長度」,應立刻聯想到快中子降能至熱中子的「慢化過程」,並連結費米年齡(Fermi Age)的概念。答題時需同時點出其數學定義(空間移動距離的統計值)與物理意義(評估緩和劑減速能力的空間尺度)。

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「減速長度(Slowing Down Length, L_s)」指中子從核分裂產生時的快中子狀態(約 2 MeV),經過與介質發生多次散射碰撞而減速至熱中子狀態(約 0.025 eV)的過程中,其起點至終點直線位移距離之平方平均值(均方距離)的六分之一的平方根。數學上其等於費米年齡(Fermi Age, τ)的平方根(即 L_s = √τ)。 物理意義:代表中子在介質中「慢化(減速)過程」所涵蓋的空間距離尺度。此數值越小,表示介質的減速能力越強(如輕水),快中子能在較短的空間距離內達到熱平衡,是選擇與評估反應器緩和劑(Moderator)特性的重要參數。

小題 (四)

Migration Length

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看到 Migration Length(徙動長度),應立即聯想到它是中子從出生(快中子)到死亡(被吸收)整個生命週期的移動指標。數學上它是擴散面積與緩速面積之和的平方根,在作答時務必點出其由『慢化』與『擴散』兩階段組成之物理意義,並連結到中子洩漏與臨界計算。

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「徙動長度(Migration Length, M)」指快中子從核分裂誕生開始,歷經緩速過程成為熱中子,再經過熱中子擴散直到被吸收為止,整個生命週期中所移動之直線距離的指標。 特徵與物理意義包含: (1) 數學定義:為擴散面積(L²)與緩速面積(Ls²)之和的平方根,即 M = √(L² + Ls²)。

小題 (五)

在均質反應爐心之設計,上述(二)、(三)、(四)三種特性,何者與臨界體積大小之關係最密切?

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考生看到此題應聯想到中子生命週期與「非洩漏機率」的關係。臨界體積的設計取決於中子從出生(快中子)到被吸收(熱中子)的總移動距離,因此應選擇涵蓋緩速與擴散兩個階段的遷移長度(Migration Length)。

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與均質反應爐心臨界體積大小關係最密切的特性為:(四) Migration Length(遷移長度)。 理由如下: (1) 物理意義:遷移長度的平方(Migration Area, $M^2$)為擴散長度平方($L^2$)與緩速長度平方($L_s^2$ 或 $\tau$)之和,即 $M^2 = L^2 + L_s^2$。它代表了中子從分裂產生(快中子階段),歷經緩速過程,再以熱中子狀態擴散直到被吸收為止,這段完整生命週期中在空間移動的總直線距離的平方平均值。

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