教師檢定考
108年
[中等學校] 教育理念與實務
第 31 題
下列關於國際性學生評量計畫(PISA)的敘述，何者錯誤？
- A 科學素養的評量重視學生在真實情境下理解科學的過程
- B 閱讀素養的評量依據為學校內部提供學生的所有閱讀素材
- C 數學素養的評量重視學生在生活環境的數學判斷及應用能力
- D 此評量計畫的功能包含了解學生參與社會未來所需的基本知識和能力
思路引導 VIP
如果一個國際評量的目標，是為了了解全世界 15 歲青少年在『未來社會生活』中解決問題的能力，你認為它所採用的評量素材，應該是侷限在『特定學校所提供的課本範圍』內，還是要更廣泛地包含『現實生活中可能遇到的各種資訊來源』呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
喔，不錯嘛。
恭喜，你總算沒把PISA當成什麼鬼「學力測驗」。看來，你還知道這不是在考你背了多少課本，而是考你腦袋有沒有真的動起來，能把那些死知識拿去現實生活裡用。難得。
別自作聰明
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PISA 國際評量
💡 評估十五歲學生於真實情境中應用跨領域素養的能力。
| 比較維度 | PISA | VS | TIMSS |
|---|---|---|---|
| 主辦單位 | OECD (經合組織) | — | IEA (國際教育成就協會) |
| 評量重點 | 生活素養與真實應用 | — | 學科知識與課程內容 |
| 測驗對象 | 15 歲學生 (不限年級) | — | 小四與國二學生 |
💬PISA 側重「未來生活實踐」，TIMSS 側重「學校課程掌握」。
