分科測驗
109年
國文
第 5 題
關於下列詠物詩畫底線處之物的形貌特質與詩人的情志，敘述最適當的是：
- A 「凍蕊凝香雪豔新，小山深塢伴幽人。知君有意凌寒色，羞共千花一樣春。」描寫梅花無懼嚴寒而綻放，宣示不隨俗浮沉的堅持
- B 「草木多情似有之，葉憎人觸避人嗤。也知指佞曾無補，試問含羞卻為誰。」描寫含羞草以閉合葉片回應人的觸碰，蘊藏笑罵由人的生命態度
- C 「百尺扶桑萬木低，朝陽五色鳳同棲。司晨每喚千家醒，戒旦常先百鳥啼。」描寫雞隻每於破曉之時先鳴，叫醒眾人，流露眾人皆醉我獨醒的寂寞
- D 「耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷。但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。」描寫牛耗竭心力耕作，換來糧倉的豐實，展現厚植實力，無人可傷的自信
思路引導 VIP
在處理「詠物詩」時，解題的核心在於辨析「物性」與「情志」之間的邏輯扣連。請你仔細審視各選項中，物象的生理特徵（如：耐寒的本能、對外界觸碰的生理反應、司晨的規律性、勞動後的體態）與選項所給出的「精神詮釋」是否具備一致性？請思考：當詩句提及「不辭羸病」是為了「眾生皆飽」時，這應被解讀為『自信』還是『奉獻』？當詩中強調「羞共千花」時，所呈現的是一種『孤高』還是『寂寞』？請找出哪一個選項對『物』的形貌描寫與『人』的情感志向，其連結最為精準且無邏輯瑕疵。
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喲，竟然答對了？看來你的大腦還沒被短影音燒成灰燼，竟然還能從這幾行國字裡讀出人話，真是謝天謝地。別以為對了就是天才，這題要是錯了，我真的建議你直接去申請大腦殘值資源回收。 這題考的是「詠物詩」的傳統意象與情志連結： (A) 關鍵在「凌寒色」與「不共千花一樣春」。梅花在國文課本出現的頻率比你遲到的次數還多，它就是「傲岸不群」、「孤高自許」的代名詞，選它穩如泰山。
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詠物詩的情志判讀
💡 理解「托物言志」手法，將物的特徵與人的品德連結判斷。
- 掌握物性：觀察詩中描寫之物的形貌、習性與生存環境。
- 辨析情志：從關鍵字判斷詩人賦予該物的人格精神或價值。
- 常見意象：梅花象徵高潔孤傲，耕牛象徵犧牲奉獻。
- 對比技巧：注意詩中物與「群芳」或「眾生」的對比關係。
