第 一 題

看到本題，首先要辨識出考點在於「假新聞（Fake News）的定義」、「資訊流行病（Infodemic）對社會的衝擊」以及「圖書館在媒體素養與資訊素養教育中的角色」。作答順序建議：1. 清晰定義假新聞，並適度提及誤導資訊（Misinformation）與惡意資訊（Disinformation）的差異；2. 結合 COVID-19 實例，說明假新聞在公衛、社會秩序與人際信任上的負面影響；3. 論述圖書館應如何因應，例如提供查證工具、推廣媒體素養課程、辦理講座，並成為民眾信賴的資訊中介者。時間分配建議：定義5分鐘，影響說明10分鐘，圖書館策略10分鐘。