普考申論題
110年
[勞工行政] 就業安全制度概要
第 一 題
📖 題組:
請試述下列名詞之意涵:
請試述下列名詞之意涵:
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
僱用安定津貼(5 分)
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看到「僱用安定津貼」,應直覺聯想到「減班休息(無薪假)」的配套薪資補貼措施。答題時務必運用「定義說明、法條依據、具體項目、制度目的」的四段式架構,展現就業保險基金用於預防失業(積極性勞動市場政策)的專業度。
小題 (二)
優惠性措施(5 分)
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看到「優惠性措施」,應立即聯想到「實質平等」與「積極平權(Affirmative Action)」。解題時須先點出其消除結構性歧視的定義與目的,接著務必對接台灣現行勞動法規(如《就業服務法》特定對象、《身權法》定額進用),展現理論與法規結合的能力。
小題 (三)
真實職業資格(5 分)
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看到「真實職業資格」(BFOQ),應立刻聯想到這是「禁止就業歧視」的合法例外條款。答題時須點出其作為雇主免責抗辯的性質,並連結我國《就業服務法》第5條及《性別平等工作法》的相關但書規定,舉出實務上合理的差別待遇例子以佐證。
小題 (四)
休止期(5 分)
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看到「休止期」,應立刻聯想到失業保險理論中的「等待期(Waiting Period)」。答題時需掌握「定義說明、制度目的、法規依據」三要素,並務必精確點出台灣《就業保險法》中「14日」的具體規定,以展現理論與實務的結合。
小題 (五)
適應期(5 分)
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看到「適應期」,應立即聯想積極性勞動市場政策(ALMP)中協助弱勢求職者的「職場學習及再適應計畫」。答題時切忌僅作字面解釋,務必依照『定義說明、政策依據(補助機制)、制度目的』三層次論述,並區分其與一般勞資關係中「試用期」的差異,以展現法規與實務結合的專業度。