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醫療類國考 111年 [護理師] 產兒科護理學

第 47 題

小玲,8 歲,住院期間常抱怨因右手打點滴無法自己吃飯及畫畫、不願意打針及吃藥,護理師協助小玲增進其「自我控制感」的護理措施,下列敘述何者最適當?
  • A 讓小玲表達及討論可以參與治療的方式
  • B 在小玲的同意下讓小玲的同學來院陪伴
  • C 跟小玲聊聊她喜歡的卡通以轉移注意力
  • D 請小玲的主要照顧者留在病房內陪伴

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針對學齡期病童在住院期間因活動受限所產生的失控感,若欲達成「增進自我控制感」的護理目標,護理措施應著重於外部的情緒安撫與陪伴,還是應著眼於如何讓病童在醫療照護的過程中,由「被動接受」轉向「主動參與」,並獲得一定程度的選擇權與決策空間?

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專業點評:精準掌握學齡期兒童心理需求

表現得非常好!你能迅速從題目關鍵字「自我控制感」中鎖定正確答案,這顯示你對兒科發展階段的護理應用相當熟稔。

  1. 觀念驗證
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📝 學齡期兒童控制感
💡 讓學齡期兒童參與醫療決策,提供選擇權以建立自我控制感。
  • 學齡期(6-12歲)發展任務為勤奮對自卑,強調能力感與掌控力。
  • 住院期間喪失日常控制權易產生自卑,應賦予參與醫療決策的機會。
  • 護理重點為提供受限範圍內的選擇,如決定服藥順序或治療部位。
🧠 記憶技巧:學齡發展要勤奮,參與選擇控感增。
⚠️ 常見陷阱:易誤選轉移注意力或家屬陪伴,該選項屬緩解焦慮而非建立自我控制感。
Erikson發展階段 住院兒童的心理反應 兒童溝通技巧

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