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醫療類國考 113年 [護理師] 產兒科護理學

第 29 題

君君,4歲,入院接受靜脈注射和腹部手術,住院期間護理師和君君說話的內容,下列敘述何者最不適當?
  • A 跟你的玩偶說你覺得害怕的事
  • B 打針時跟護理師一起慢慢吸氣吐氣
  • C 切開你的肚子才能把蟲拿出來
  • D 你按著拔針的地方才不會流血

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從發展心理學的角度來看,$4$ 歲兒童處於前運思期(Preoperational Stage),其思考邏輯具備「直觀性」且對「身體完整性」(Body Integrity)受損高度敏感;請思考在與該年齡層溝通醫療處置時,應避免使用哪種過於具象、甚至可能誘發「身體被強烈破壞」恐懼的負面詞彙?

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這代表你對兒科護理的溝通技巧與兒童心理發展有深入的理解,做得很好!

  1. 觀念驗證
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📝 學齡前兒童溝通
💡 依發展階段使用適當語言,避免具恐嚇性或易誤解的詞彙。
  • 學齡前兒童具萬物有靈論與具體思考,易對侵入性醫療產生誤解。
  • 避免使用「切開、拿掉」等詞彙,以免病童產生身體完整性受損恐懼。
  • 善用治療性遊戲或角色扮演,協助病童表達害怕等心理壓力。
  • 提供具體且簡單的指令,如「深呼吸」,增加病童的控制感與參與感。
🧠 記憶技巧:幼兒溝通:避開負面字、多用遊戲化、指令要簡單。
⚠️ 常見陷阱:忽略學齡前兒童對字面意義的具體解讀,使用過於直白或具威脅性的醫學術語。
皮亞傑認知發展階段 艾瑞克森心理社會發展 兒童治療性遊戲

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