高考申論題
112年
[新聞] 傳播理論
第 二 題
📖 題組：
【研究資料】關於傳播理論的發展，分析發現，傳播研究數十年來，幾乎都是以結構功能學派或功能論為典範標竿；其他的理論典範如符號互動論、衝突學派或批判理論等較少被提及，相關的傳播研究則是晚近興起的盛事。各個理論典範基本上都採用特定的研究方法論相互搭配。 請就下列二子題作答：
【研究資料】關於傳播理論的發展，分析發現，傳播研究數十年來，幾乎都是以結構功能學派或功能論為典範標竿；其他的理論典範如符號互動論、衝突學派或批判理論等較少被提及，相關的傳播研究則是晚近興起的盛事。各個理論典範基本上都採用特定的研究方法論相互搭配。 請就下列二子題作答：
📝 此題為申論題，共 2 小題
小題 (二)
關於研究方法，請說明「量化研究：邏輯實證論」、「質性研究」、「批判式／生態式研究」此三者分別探究什麼傳播現象或議題？（15分）
思路引導 VIP
本題測驗的是「研究方法論」與「研究議題」的適配性。作答順序應該是依序定義這三種方法論的核心精神，接著立刻舉出具體的傳播議題作為對應。邏輯實證論對應客觀數據與效果（如收視率、暴力效果）；質性研究對應意義建構與主觀體驗（如接收分析、產製常規）；批判/生態研究對應巨觀結構與權力不平等（如媒體壟斷、平台資本主義）。
小題 (一)
「結構功能學派」以及「衝突學派與批判理論」的觀點有何差別？（10分）
思路引導 VIP
看到本題，首先要辨識出這是傳播社會學兩大典範的比較。結構功能學派（如Merton、Parsons）強調社會的穩定與共識；而衝突/批判理論（如法蘭克福學派、馬克思主義）則強調社會的不平等與權力鬥爭。建議在論述時，可以從「社會本質觀」、「媒介角色與功能」、「研究關注焦點」三個維度進行對比分析，這樣層次分明，容易拿高分。