教師檢定考申論題
112年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 5. 題
📖 題組：
閱讀下文後，回答 4-6 題。 八年級的林老師發現，擔任小老師的安安偷偷地把下一節小考題目遞給廷廷，林老師當下立刻更換考卷。考完後，林老師私下找安安來問話，兩人對話如下： 老師：「安安，你知道老師為什麼要更換考卷嗎？」 安安低頭不語。 老師：「老師換考卷是因為我看到你把小考題目拿給廷廷。」 安安：「我知道這樣做是不對的。可是廷廷請我幫忙。」 老師：「聽起來你也蠻為難的，但最後還是把題目給他，是什麼原因呢？」 安安：「廷廷說他這幾天忙著幫媽媽顧店，沒有時間複習，怕考壞了。而且廷廷是我的好朋友，如果我不幫他，就太沒義氣了！」 老師：「可是你覺得這樣做，會有什麼樣的後果？」 安安：「就…我們兩個都作弊，可能會因為違反校規被處罰。」 老師：「有沒有什麼可以幫到廷廷，又不會違反校規的作法？」 安安：「我可以陪廷廷一起複習，教他不會的題目。」 老師：「這個想法很好，但是我需要暫停你小老師的職務一段時間。」
閱讀下文後，回答 4-6 題。 八年級的林老師發現，擔任小老師的安安偷偷地把下一節小考題目遞給廷廷，林老師當下立刻更換考卷。考完後，林老師私下找安安來問話，兩人對話如下： 老師：「安安，你知道老師為什麼要更換考卷嗎？」 安安低頭不語。 老師：「老師換考卷是因為我看到你把小考題目拿給廷廷。」 安安：「我知道這樣做是不對的。可是廷廷請我幫忙。」 老師：「聽起來你也蠻為難的，但最後還是把題目給他，是什麼原因呢？」 安安：「廷廷說他這幾天忙著幫媽媽顧店，沒有時間複習，怕考壞了。而且廷廷是我的好朋友，如果我不幫他，就太沒義氣了！」 老師：「可是你覺得這樣做，會有什麼樣的後果？」 安安：「就…我們兩個都作弊，可能會因為違反校規被處罰。」 老師：「有沒有什麼可以幫到廷廷，又不會違反校規的作法？」 安安：「我可以陪廷廷一起複習，教他不會的題目。」 老師：「這個想法很好，但是我需要暫停你小老師的職務一段時間。」
5.依據柯柏格 (L. Kohlberg) 的理論，推論安安所屬的道德發展階段並說明理由。(4 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
對應柯柏格道德發展論。安安為了「義氣」和「好朋友」作弊，重視人際關係與他人認可，判斷其屬於成規期的哪一階段。
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