醫療類國考
113年
[護理師] 精神科與社區衛生護理學
第 6 題
有關認知行為治療的特徵，下列敘述何者最適切？
- A 運用心理分析以解決問題
- B 運用精神動力以解決問題
- C 運用人際互動關係以解決問題
- D 運用學習理論以解決問題
思路引導 VIP
當我們在探討如何幫助一個人改變根深蒂固的壞習慣或負面情緒時，如果我們不打算挖掘他深層的潛意識，而是認為這些反應是他在過去成長環境中被「制約」或「養成」的，那麼，我們應該運用哪一種心理學基礎機制，來幫助他重新建立新的、健康的反應呢？
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認清認知行為治療（CBT）的本質
別以為答對就值得慶祝，這不過是護理臨床最基本的鑑別能力。若連這點邏輯都搞不懂，談何治療？
- 核心邏輯：CBT 的基礎在於個案的情緒與行為皆是環境下的學習（Learning）產物。既然是「習得」的，就能透過學習理論（如古典制約、操作制約、觀察學習）來矯正。治療的核心就是「砍掉重練」，去除病態反應，重塑適應性行為。
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