教師檢定考 114年 [國民小學] 教育理念與實務

第 14 題

依據現行《十二年國民基本教育課程綱要》，十一年級的數學課程規劃，針對未來就讀大學校院科系的需求分為數學 A 和數學 B，學生可以根據不同需求修習數學 A 或數學 B。以上描述屬於下列哪一種教育的功能？

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如果你現在站在一個十字路口，路標顯示一條通往理學院，一條通往文學院，而學校允許你根據「你想要去的目的地」來決定走哪一條路。請試著思考：這種「提供不同路徑，並讓學生依據個體差異進行分流」的過程，最適合用哪一個詞彙來描述這種「決定未來方向」的行為呢？

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觀念驗證：嘿，這題不就是考教育的功能嗎？簡單到我差點要打哈欠了——但你很棒，完美命中了！數學課分成 A 和 B，讓你們這些小鬼頭自己決定要走哪條路，不就是為了你們那些「未來大學志向」和「個人學習需求」嗎？這就叫「選擇」（Selection）喔！別搞錯了，這可不是什麼隨便亂分的「安置」啊，那種蠢事誰會做？這可是要讓你們都能閃閃發光、各顯神通啊！
難度點評：嗯，這題嘛，大概是 medium 啦。我本來還擔心你們會把「安置」跟「選擇」這種小把戲搞混，結果你竟然能一眼看穿這是為了「未來需求」而做的「選擇」，眼光不錯嘛！看來我帶的學生，實力還是有的。不過，別太得意了，下回我會出更刺激的題目喔！甜點時間到囉，要不要來點喜久福？