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高考申論題 115年 [昆蟲] 昆蟲生態學

第 三 題

📖 題組:
二、真社會性昆蟲(如螞蟻、白蟻、蜜蜂)為陸域生態系中具獨特地位之昆蟲類群。請回答下列問題:
📝 此題為申論題,共 3 小題

小題 (三)

真社會性昆蟲常被視為「生態系統工程師(ecosystem engineer)」,試舉一例說明其於生態系統中之功能與貢獻。(7 分)

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首先需簡短定義「生態系統工程師」(能改變物理環境,從而影響資源可用性的生物)。接著挑選最具代表性的例子:白蟻(或螞蟻)。描述其築巢行為(物理改變)如何影響土壤結構、水分及養分循環,進而為其他生物創造微棲地(生態貢獻)。

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【考點分析】 測驗考生對「生態系統工程師」概念的掌握,以及將此概念應用於真社會性昆蟲在宏觀生態系統中角色的能力。 【理論/法規依據】

小題 (一)

試說明「真社會性(eusociality)」之定義與其三項判定要件。(8 分)

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這是一道標準定義題。直接寫出真社會性的廣義定義,並精確條列出三大核心要件即可。這三項要件是昆蟲行為學必背的鐵律。

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【考點分析】 考查昆蟲社會行為學的基礎定義,此為昆蟲生態學與行為學的核心必考觀念。 【理論/法規依據】

小題 (二)

試以 Hamilton 之親屬選擇理論,說明真社會性昆蟲利他行為演化之機制。(10 分)

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本題重點在於解釋為何工蜂願意放棄生殖(利他行為)。切入點:先介紹 Hamilton 規則(rB > C)與包含適應度的概念,然後關鍵在於引入膜翅目昆蟲特殊的「單雙倍體性決定系統(Haplodiploidy)」,算出姊妹間的親緣係數 (r=0.75) 大於母女間的親緣係數 (r=0.5),從而證明養育妹妹比自己生女兒更能傳遞基因。

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【考點分析】 測驗對親屬選擇理論 (Kin selection) 及 Hamilton's Rule 的理解,特別是如何以此解釋膜翅目昆蟲利他行為(工蟲放棄生殖)的演化驅動力。 【理論/法規依據】

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