太陽系、晝夜與四季

📝 歷屆考古題

• 115年 國中教育會考 第17題
  已知甲、乙兩星體位於太陽系，筱萍提出兩種方式判斷星體層級，如圖(十一)。根據恆星與其他星體的主要區分方法，圖中方式一與方式二是否正確？
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• 115年 國中教育會考 第38題
  圖(二十三)為嘉義在6/1～隔年1/1的白天時數變化圖，已知某城市位於北半球且緯度比臺灣高，則下列有關此城市與嘉義在相同日期間的白天時數圖，何者最合理？
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• 114年 國中教育會考 第37題
  圖(二十一)為距離太陽最近的五顆行星其公轉軌道示意圖(未依實際距離及大小繪製)，假設這五顆行星與太陽皆位於同一平面上，有關星體的排列方式，下列敘述何者最合理？
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• 113年 國中教育會考 第8題
  圖(六)是世界文學名著《小王子》中的某段場景與內容： 若以箭頭表示太陽光方向與地球自轉方向，下列何者最符合文中畫雙底線處的狀態？
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• 113年 國中教育會考 第31題
  小茵居住在臺灣，圖(十七)為他就讀學校的教室平面圖。小茵發現每日正午時，陽光從窗戶照射進教室內的範圍會變化，圖中白色區域為某日受到正午陽光直接照射到的範圍。之後他連續二個月每天觀察，發現正午陽光直接照…
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• 112年 國中教育會考 第21題
  圖(十)為太陽系中幾顆行星的比較，根據這些星球的特性來判斷，圖中的 X 軸與 Y 軸單位依序最可能為下列何者？
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• 112年 國中教育會考 第36題
  小逸每天中午都會記錄升旗臺上的竿影變化，他經過多年的測量發現在不考慮天氣因素的情況下，每年的1月底及11月底各有1次中午無竿影的紀錄。已知升旗臺上的旗竿鉛直立於水平地面上，根據上述資訊，升旗臺的所在位…
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• 111年 國中教育會考 第6題
  住在英國的大介到紐西蘭歡度聖誕節(12/25)，他發現此時紐西蘭的氣候型態與常見慶祝活動和英國大不相同，其比較如表(一)。根據表中資訊，下列何者也是大介當時在紐西蘭可發現的現象？
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• 110年 國中教育會考 第14題
  美美到日月潭附近露營，看見甲、乙兩星正好在頭頂上方的位置；4小時後，美美再度觀察，發現甲、乙兩星已經不在原先的位置。若美美想再次找到甲、乙兩星，尋找的方式與其主要理由應為下列何者？
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• 110年 國中教育會考 第32題
  如圖(十三)所示，某地有個鉛直的古井，每年有2天的正午時刻，太陽光會直射古井底部。若其中一天是5月16日，則該地緯度最可能為下列何者？
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• 109年 國中教育會考 第20題
  在秋季夜空可看到組成飛馬座的大四邊形，其中包括 X、Y 兩顆恆星，如圖(十五)所示。已知 X 星距地球約 335 光年，Y 星距地球約 140 光年，下列敘述何者最合理？
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• 109年 國中教育會考 第22題
  有關目前對太陽系的認識，下列敘述何者正確？
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• 109年 國中教育會考 第34題
  住在北緯 35 度的阿義希望在夏至正午時，太陽可以直射頂樓的太陽能板，以收集最大能量，故將太陽能板朝向正南方放置，如圖(二十二)所示。關於圖中太陽能板與水平屋頂間的夾角 $\theta$，下列何者最符…
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• 108年 國中教育會考 第21題
  小茹想在夏季時去艷陽高照的地點旅行 7 天，查詢了四個地點在這段時間內的平均白天長度，結果如表(四)所示。已知在這 7 天內陽光正好會直射其中一處，則最有可能是下列何處？
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• 107年 國中教育會考 第16題
  圖(八)是學生整理的宇宙組織關係圖，甲、乙、丙代表三個不同層級的結構，且三者在空間中的大小關係為甲＞乙＞丙。下列有關三者的敘述，何者最合理？
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• 107年 國中教育會考 第35題
  白白分別在夏至(6/22)當天與冬至(12/22)當天到同一處海邊遊玩，在正午時她看見懸崖邊的燈塔影子分別如圖(二十四)所示。根據圖中燈塔影子的長度與方位判斷，此燈塔最可能位於下列何處的海邊？
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• 106年 國中教育會考 第17題
  下列何者與地球間的直線距離最遠？
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• 106年 國中教育會考 第43題
  若在某地垂直水平地面立起一根長度為1 m的旗竿，並將該地在正午時竿影長度一年的變化情形記錄於圖(二十七)。根據圖中資訊判斷，該地一年中受到太陽直射的次數以及發生的月分，下列何者正確？
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• 105年 國中教育會考 第15題
  圖(八)是某地在一年中，白晝與黑夜在一天中所占的時間關係圖，淺色區域表示白晝的時間範圍，深色區域表示黑夜的時間範圍，兩條黑色曲線由上至下分別是日出與日落時間變化。根據圖中資訊判斷，下列敘述何者最不合理…
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