啟蒙運動與法國大革命的歷史淵源與影響

📝 歷屆考古題

• 114年 特殊教育 第8題
  某 一 時 期，歐洲發 生 某 一事 件，消 息 傳 到東 方 後，鄂 圖 曼 帝 國為 避 免 臣 民 受 衝 擊 ， 發 文 吿 指 出 ： 他 們 不 相 信 天 地 之 主 的 獨 一 性 ，…
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• 113年 特殊教育 第21題
  十三世紀初，英格蘭國王與教宗、法蘭西國王發生衝突。法蘭西國王占領英格蘭王室在諾曼第的土地，英格蘭國王於是發兵欲奪回領土。為支應戰費及戰爭失利的賠償金，英格蘭國王向貴族增收各種課徵，卻遭到教會與貴族的反…
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• 112年 特殊教育 第18題
  今日法國原為高盧人的居住地，後來被羅馬征服。五世紀時，法蘭克人擊潰羅馬帝國，入主高盧，成為新統治者。十八世紀時，許多法國貴族自認是法蘭克人的後代，而平民則是高盧人的後代，因此，貴族應當掌握統治權。法國…
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• 109年 特殊教育 第22題
  俄國圖書館裡有一批十七世紀的法國圖書，相當珍貴。根據記載，這些書籍原本收藏在巴黎一座修道院中，因為當地發生動亂，俄國駐法使節特別購買，私下運回俄國。這個動亂最可能是：
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• 108年 特殊教育 第22題
  歐洲一位統治者受到馬基維利影響，發展軍隊，不斷擴張領土。他是詩人，受法國文化與哲學影響，經常用法文寫作，但也勇於對法國作戰，爭取國家利益。他還是一位音樂家，經常贊助各種文化藝術，成為歐洲「開明專制」的…
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• 107年 特殊教育 第10題
  歐洲某一時期的許多國君主張其統治權係受上帝天命，自己是上帝在人世間的代理，管理世人；因其權力來自上帝，人民不可懷疑，更不能反抗。哪位君主是這種想法的代表？
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• 107年 特殊教育 第15題
  一部法典強調人身自由、契約自由以及私有財產神聖不可侵犯等原則，也保障因宗教因素受迫害的猶太人。這部法典最可能是：
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• 107年 特殊教育 第16題
  一位政治人物眼見該邦國經常面臨戰爭威脅，主張：在人民自私、社會分裂之時，國君不須強求以道德服人，而要能通權達變；不依靠傭兵，建立屬於該邦國的公民軍隊，才能統治邦國，抵禦外侮。這位政治人物是：
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• 107年 特殊教育 第40題
  哈布斯堡王室統治地區民族多元，某一時期，匈牙利人民要求建立責任政府，維也納工人及學生紛紛響應。奧皇被迫頒布憲法，建立君主立憲政體；匈牙利議會也迅速通過法令，保障言論、出版及宗教自由。這種情況的背景是：
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• 106年 特殊教育 第30題
  一個電玩遊戲中，設定的主題是跨海而來的軍隊攻擊法國，招募而來的雇傭軍使用長弓，利用投石機及雲梯車攻城，雙方鏖戰，一直沒有明顯勝負。這個電玩的標題應當是：
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• 106年 特殊教育 第34題
  一個政治事件後，國王被迫退位，史家評論：此次事件使得該國君主專制徹底停頓，教士和貴族的政治權力亦掃除殆盡。新政府開始朝保障個人財產、建立公共秩序及維護民主自由的目標邁進。這次政治事件是：
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• 105年 特殊教育 第8題
  8. 學者討論某一個世紀發生的大事，認為：這個世紀發生許多事情，徹底改變歐洲。所有從前之舊思想、舊制度皆蕩然無存，最重要的是民智大開，其根源皆出於法國。學者所討論的最可能是：
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• 105年 特殊教育 第12題
  12. 英國人將自己參與、規模相當大且影響較為深遠的戰爭稱為「大戰」(the Great War)，所以現代英語稱1914年爆發的歐洲戰爭為「第一次世界大戰」。在歷史上，這並非是英國人首次以「大戰」一…
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• 104年 特殊教育 第4題
  財政大臣向國王建議：政府財政即將破產，必須改革，才能改善，並希望政府同意徵收土地稅，讓原本享有特權者也要納稅。國王同意，於是召開會議，要求大家支持，卻引發一場大規模的衝突事件。這最可能是：
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• 104年 特殊教育 第9題
  某人宣誓就職的誓詞如下：我立誓忠於國王及其繼承人，忠於法西斯主義的制度；我願恪守國家的法令與法律，並教育忠於法西斯主義的勤勞正直公民。這份誓詞最可能是哪個國家所頒布？
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• 104年 特殊教育 第16題
  一位學者主張：如果少數人對政府不滿，可以選擇離開國家，前往他地；如果許多人都對政府不滿，就可以一起推翻國王。這種理論影響了後世英國在美洲殖民地的獨立運動。這位學者是：
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