臺灣納入世界經濟體系：開港通商後的貿易、產業與社會變遷

📝 歷屆考古題

• 114年 特殊教育 第10題
  某一時期，許 多人 認 為：國 家 處於「 並 爭之 世」，只 有「 以商 立 國， 可獲取 敵利 」，故主 張：特 設 通 商院，派 廉 潔 大 臣長 於 理 財者，經 營 其 事。各省 設立「 商…
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• 114年 特殊教育 第19題
  1853年 至 1856年 間，歐 洲爆 發 克里 米 亞 戰爭，影響 中 歐 地區 交 通， 礦 區 生 產的 煤 無法 輸 出。此 時，許 多 外 國商 人 紛紛 抵 達 臺灣，企 圖 開 採 煤…
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• 113年 特殊教育 第2題
  歐洲人在亞、非地區推動殖民政策時，為節省人力，往往採用「包稅制」，商人可競標當地的稅收權。得標者可以在該地收稅，收取佣金。例如荷蘭東印度公司在臺灣推行的贌社制度，便是公開標售各地收稅權。東印度公司邀請…
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• 113年 特殊教育 第7題
  十七世紀時，有一派財經官僚主張：天下的財富總額不變，而財富的象徵就是金銀貴重金屬。因此，要累積國家財富，就要靠出口貿易賺取他國金銀；或是減少進口以避免本國金銀流出。這是哪種經濟主張？
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• 113年 特殊教育 第9題
  某地曾經有由洋商成立的洋行，經營進出口業務。進口的商品有火柴、煤油、棉紗與鴉片等；出口的商品包括肉品、蔗糖、香料、皮革與茶葉等。此外，洋行還招募許多工人，運至蘇門答臘、爪哇等地的果園與農場中工作。這最…
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• 113年 特殊教育 第10題
  某一時期，咖啡屋成為人群聚集之地，當時男士們戴著假髮喝咖啡、社交應酬與交換訊息。例如，他們討論著：本國人民在北美洲殖民地狀況、本國東印度公司在北美銷售茶葉的可能性、非洲奴隸在美洲市場的價格變動，以及貿…
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• 112年 特殊教育 第3題
  中亞吉爾吉斯與哈薩克地區的「東干族」自稱為「回族」。學者指出：他們祖先於十九世紀中才遷居中亞，自認與中國回族同源，「東干族」只是別人對他們的稱呼。移民之初，他們如果想返回中國探訪親友，往往要提早數年開…
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• 112年 特殊教育 第9題
  十七世紀上半葉，有人希望與中國貿易，未果，因而建議：我們應當如何在中國開展貿易？西班牙人企圖在中國建立貿易據點，曾侵擾中國沿海與陸地數年；葡萄牙人同樣以武力侵擾，終於與中國達成協議，取得澳門。我們也應…
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• 112年 特殊教育 第12題
  某一時期，某地一所五年制的學校規定：三年級以上學生必須學習商事基礎、簿記、商業法規；四年級必須從泰語、馬來語、荷蘭語、西班牙語及英語中選擇一種語言學習；五年級則學習國際金融、貿易經營與熱帶產業等科目。…
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• 112年 特殊教育 第14題
  十九世紀中葉，有人寫詩抒發心情，他指出：「無人拓殖不居功，動輒刀槍奮起戎。利益均沾天地義，強爭惡奪是歪風。」而這些強爭惡奪的起因竟然只是「因牛、為水芝麻釁」，但是「一鬥經年血漲河」，最後他嘆道：「起止…
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• 111年 特殊教育 第3題
  以下甲、乙、丙三則資料反映歷代外銷的主要商品。 資料甲：大船有船員數百人，以大商人為負責人，由市舶司發給官府憑證。船身可達數十丈，貨物以瓷器為多，交互疊放，沒有多餘空間。 資料乙：某帝國貴婦們愛用來自…
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• 111年 特殊教育 第11題
  學者辜鴻銘出生於英屬馬來亞檳榔嶼，父親是福建人，母親是葡萄牙人。他幼年旅居歐洲，留學英、德、法，精通多國語言，曾在中國任官，執教北京大學。一生經歷可用「生在南洋，學在西洋，娶妻東洋，仕在北洋」形容。當…
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• 111年 特殊教育 第13題
  一位歐洲人初抵香港，驚艷於城市的繁榮，決定在此發展。之後，他到臺灣旅行，在某地見到歐洲某國建設的遺跡，想起兩百年前左右，該國曾與中國人的軍隊在附近海岸作戰，因敗戰而離開此地。這人最可能是：
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• 111年 特殊教育 第22題
  同學撰寫「日治時期臺灣人的海外活動」專題報告，於結論提出以下幾項特點，包括：移動是配合殖民地經營政策、主動或被動介於中日之間、取代華工和華商的角色、太平洋戰爭爆發後有被送到澳洲或印度集中營的經歷、在當…
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• 110年 特殊教育 第7題
  7. 甲生要撰寫臺灣荷蘭時期的相關報告，打算參考《熱蘭遮城日誌》和《巴達維亞城日記》兩部史料。下列何者最可能出自這兩部史料的記載？
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• 110年 特殊教育 第37題
  37. 屏東某地的居民多為平埔族，他們定期與鄰近的「生番」交易商品；洋人也在此興建教堂，派遣教士傳教，許多居民受洗成為基督徒。這種情況最早出現於何時？
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• 109年 特殊教育 第1題
  寧波商人風聞「某地」失守，糖無法運出銷售，影響寧波糖價，日升夜漲。後來從上海等地運到蔗糖補充，糖市才逐漸恢復正常。這種情況最可能是：
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• 109年 特殊教育 第27題
  十七世紀初陳第〈東番記〉對臺灣鹿的記載是「千百成群」、「鏢發命中，獲若丘陵」、「窮年捕鹿，鹿亦不竭」等；但到了 1639 年，荷蘭大員長官公告日後捕鹿只能到 3 月底，因為 4、5 月，母鹿已生小鹿；…
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• 109年 特殊教育 第39題
  有人記載：航行前往歐洲途中，先進入紅海，再進入新近開鑿的運河，此為法國人雷賽布斯鑿通歐羅巴、阿非利加兩洲相連處為河，以通舟楫者也。自亞細亞至歐羅巴，省卻水程二萬餘里，厥功偉矣。此人最可能是：
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• 108年 特殊教育 第8題
  十八世紀初，英國及其他歐洲商人來到中國貿易時，專門購買某種商品。一位在廣州的法國商人還說：就是這種商品讓我們充滿動力，要來中國貿易，其他買賣只是點綴而已。這位法國商人所指的商品最可能是：
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• 108年 特殊教育 第15題
  某一時期，一家「公司」獲政府授權，獨家經營非洲南端好望角至南美洲南端麥哲倫海峽貿易。該公司可以組織傭兵，發行貨幣，殖民統治，甚至可以與其他國家訂立條約。不到七十年的時間，該公司已是世界上最富的公司之一…
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• 108年 特殊教育 第27題
  某博物館的展示中，對一種臺灣重要林木說明如下：這是臺灣中北部淺山地帶最普遍的樹種，清代中期主要用來建造戰船。到了十九世紀晚期，這種樹提煉的某種成分，成為早期塑化工業的原料之一，是臺灣重要的出口商品。此…
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• 107年 特殊教育 第27題
  某時期的臺灣，人口移動加速進行。許多平埔族在漢人移墾的壓力下，被迫離開世代居住的地方，移往南投埔里、甚至後山的臺東。這個現象最可能發生在何時？
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• 107年 特殊教育 第33題
  一位作家記載：「港灣內歐洲商船、軍艦雲集，岸邊商館相連，各國商人將之建成家園，中國人卻居窮巷陋室。街上中國人會自覺地避開英國人、法國人，讓其優先通過。」這種情況最可能是在：
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• 107年 特殊教育 第34題
  十九世紀中葉，臺灣開港通商，與世界巿場直接聯繫。當時臺灣本地的生產創造了大量財富，其中，為了採收某項物資，卻擴大漢人與原住民的衝突。「某項物資」是：
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• 106年 特殊教育 第15題
  某個時期起，臺灣北部沿山丘陵一帶，開始出現一些商業繁榮的新巿鎮。導致這種情況發生的原因是：
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• 106年 特殊教育 第18題
  十九世紀中葉以後，臺灣開港，納入世界經濟體系中。此時，臺灣輸出的某種產品，產量高居全世界的70％。這個產品是：
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• 105年 特殊教育 第22題
  22. 十九世紀時，臺灣的茶業市場相當國際化。1890年代初，一位臺北大稻埕的茶商，若要掌握世界各地茶業行情的最新動態，他最可能透過何種管道取得訊息？
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• 105年 特殊教育 第23題
  23. 某一時期，臺灣貿易結構發生重大變化，30年間，進口增長3.5倍，出口增長10倍。臺灣受到外國資本控制，本地資本也獲得強化，但原本以兩岸為中心的貿易卻大幅衰落。這一時期最可能是：
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• 104年 特殊教育 第13題
  荷蘭人驅逐盤據北臺灣的西班牙人後，在其舊城址重築紅毛城。某一時期以後，英國人據有此地，在此設立領事館。英國人此舉與哪個歷史事件有關？
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• 104年 特殊教育 第28題
  從十六到十九世紀，東南亞海上貿易一直相當興盛，葡萄牙、荷蘭及英國先後在此地競逐，並在不同時期出現三個商業繁榮的港口。以下三個港口成為貿易重心的先後順序應是：
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