文言文閱讀：文本理解、倫理思辨與現代詮釋

📝 歷屆考古題

• 108年 教師檢定考 第10題
  張愛玲〈雨傘下〉：「下大雨，有人打著傘，有人沒帶傘。沒傘的挨著有傘的，鑽到 雨傘底下去躲雨，多少有點掩蔽，可是傘的邊緣滔滔流下水來，反而比外面的雨來得 凶。」作者寄託在這段文字的寓意，最有可能的是下列…
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• 108年 教師檢定考 第19題
  王鼎鈞《左心房漩渦．舊曲》：「誰甘願由追韓信的蕭何變成起解的秦瓊，再變成 出塞的昭君呢？誰會主動選擇這樣一條路呢？……他們並未作曲，只是演唱；他們 不是編導，只是擔任指定的角色。」下列最符合這段文…
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• 108年 教師檢定考 第21題
  《呂氏春秋．察今》：「治國無法則亂，守法而無變則悖，悖亂不可以持國。世易 時移，變法宜矣，譬之若良醫，病萬變，藥亦萬變；病變而藥不變，嚮之壽民，今為 殤子矣！故凡舉事，必循法以動；變法者，因時而化。…
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• 108年 教師檢定考 第27題
  關於引文的整體結構，下列說明正確的是哪一選項？
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• 108年 教師檢定考 第29題
  有關引文中的事件，作者認為甚不合理，且提出了個人的見解，下列最符合作者見解 的是哪一選項？
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• 108年 教師檢定考 第30題
  引文中孫叔敖母子間的對話，最能彰顯的美德是下列哪一選項？
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• 105年 教師檢定考 第9題
  《論語．憲問》：「或曰：『以德報怨，何如？』子曰：『何以報德？以直報怨，以德報德。』」關於這段引文，下列敘述正確的是哪一選項？
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