免費開始練習
高考申論題 105年 [文化行政] 文化資產概論與法規

第 二 題

📖 題組:
三、一個古蹟的生命發展歷程中,各階段有著眾多參與者及影響力量一起作用。 (一)請詳列這些參與者及影響力量,並畫出其關係網絡圖。(15 分) (二)從這關係網絡圖中,請擇定三個階段性最關鍵的參與者或影響力量,並說明你的理由。(10 分)
📝 此題為申論題,共 2 小題

小題 (二)

從這關係網絡圖中,請擇定三個階段性最關鍵的參與者或影響力量,並說明你的理由。(10 分)

思路引導 VIP

作答時應將古蹟的生命週期拆解為「指定/登錄」、「修復/管理」、「活化/傳承」三大階段。接著在每個階段中挑選最核心的參與者,並結合臺灣《文資法》的權責規定(如第21條管維責任)與國際憲章(如《布拉憲章》、《法羅公約》的社群參與原則)來論證其不可替代的關鍵性。

🤖
AI 詳解
AI 專屬家教

【破題】 古蹟的生命週期大致可劃分為「指定與審查」、「修復與管理維護」及「經營與活化傳承」三階段。以下依據各階段的法理基礎與實務運作,擇定最關鍵之三個參與者/影響力量並說明理由: 【論述】

小題 (一)

請詳列這些參與者及影響力量,並畫出其關係網絡圖。(15 分)

思路引導 VIP

考生看到此題應先將古蹟保存視為一個「生命週期」(潛力發掘、指定登錄、修復、日常管理與活化),並盤點各階段的「利益相關者(Stakeholders)」。作答時需結合國際憲章(如《布拉憲章》對公眾參與的強調)與《文資法》的角色設定,以階層化列表或文字圖解清晰呈現公部門、私部門、專業者與大眾之間的權責與互動網絡。

🤖
AI 詳解
AI 專屬家教

【破題】 古蹟的生命發展歷程包含「發掘與指定登錄」、「修復與保存科學介入」、「日常管理維護」以及「活化再利用」等階段。依據國際遺產保護實務(如澳洲《布拉憲章》Burra Charter)對「利益相關者(Stakeholders)」的重視,以及我國《文化資產保存法》之規範,古蹟的保存需依賴多方參與者的動態協作與權力制衡。 【論述】

🏷️ 相關主題

文化資產保存:理論、法規與實務議題
查看更多「[文化行政] 文化資產概論與法規」的主題分類考古題