醫療類申論題
105年
[諮商心理師] 團體諮商與心理治療
第 二 題
📖 題組：
領導者應某國中要求帶領 5 至 7 位被學校認為異性關係複雜（如與社會人士交往約會，或有因情感問題引發男方彼此爭風吃醋鬥毆現象，或因與網友/男友出遊而翹家曠課等）的女同學，校方希望藉由 10 次團體諮商能協助成員了解自己的親密需求與如何自我保護。請依此情境試述：
領導者應某國中要求帶領 5 至 7 位被學校認為異性關係複雜（如與社會人士交往約會，或有因情感問題引發男方彼此爭風吃醋鬥毆現象，或因與網友/男友出遊而翹家曠課等）的女同學，校方希望藉由 10 次團體諮商能協助成員了解自己的親密需求與如何自我保護。請依此情境試述：
📝 此題為申論題，共 2 小題
小題 (二)
進行此團體時，須注意那些與價值觀有關的倫理議題？要如何處理這些倫理議題？（15 分）
思路引導 VIP
青少年團體涉及性與情感價值觀，容易與領導者或學校/社會主流價值衝突。需注意的倫理議題包含「價值觀強加」、「保密原則及其限制（如未成年性行為的通報）」、「雙重關係與機構期待衝突」。處理方式應保持價值中立、協助成員澄清自我價值觀，並在團體初期詳細說明保密的限制。
小題 (一)
請選擇任一團體諮商理論設計本團體，依據此理論說明本團體的目的。除第一週彼此認識及最後一週回顧結束外，請說明其餘 8 次主要內容有那些？（10 分）
思路引導 VIP
選擇一個適合青少年的理論，例如現實治療（強調選擇與責任）、女性主義治療或阿德勒取向。以現實治療為例，目的為協助成員覺察基本需求並尋求負責任的滿足方式。內容需涵蓋需求覺察、行為評估、計畫擬定等。