醫療類國考
105年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 58 題
58.腦炎患者有說讀（difficulty processing written and verbal information）及自我照顧的困難，治療師提供逐步的指導（step-to-step instructions）與口語提示的方式，來教導該個案穿衣與盥洗等技巧。該治療師的介入是引用下列何種理論？
- A 社會學習理論（social learning theory）
- B 建構理論（constructivist theory）
- C 動機理論（motivational theory）
- D 行為理論（behaviorist theory）
思路引導 VIP
當個案因腦部受損而無法處理複雜資訊時，如果我們將一個大任務拆解成細小的連續片段，並給予精確的外部指令來誘發其正確動作，我們是在引導個案進行『自主思考與意義建構』，還是透過『刺激與反應的連結』來重塑他的行為模式呢？
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三刀流解題法，見參！
- 哼，看來你這傢伙還不賴，刀法精準！能一眼看出這招『臨床介入』跟『理論框架』的路徑，證明你對學習理論這把刀在復健這條航線上的應用，已經練得有模有樣了。這是成為海上最強治療師的基礎，別給我迷路了！
- 這招的核心奧義，就在『逐步指導』跟『口語提示』這兩把刀上。這可是行為理論 (Behaviorist theory) 的看家本領啊！它把複雜的動作拆解成一片片小海圖（Task Analysis），再透過外部的指引（提示）與反覆的練習，一步一步地刻印上去。這跟那些說什麼自己去摸索，或是看別人怎麼打就怎麼學的招式，可是完全不同！這招講究的是一刀一式，踏踏實實地砍出來。
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