教師檢定考申論題
105年
[中等學校] 教育理念與實務
第 4 題
4.某國小張貼了如下的一則公告：
恭喜 10 月份閱讀小博士、小碩士、小學士！
10 月份閱讀小博士、小碩士、小學士得獎小朋友名單如下表。得獎小朋友將於 11 月
7 日(週二)學生晨會公開頒獎，並與校長合影。閱讀小博士另致贈優良兒童圖書乙本，
以資鼓勵。
一、閱讀小博士合計 10 位小朋友(名單略)
二、閱讀小碩士合計 15 位小朋友(名單略)
三、閱讀小學士合計 31 位小朋友(名單略)
試說明社會學習論的基本觀點(4 分)，並用此理論舉出三項論點，說明學校公告閱讀
小學士、小碩士、小博士的做法，對該校學生的教育意義(6 分)。
恭喜 10 月份閱讀小博士、小碩士、小學士！
10 月份閱讀小博士、小碩士、小學士得獎小朋友名單如下表。得獎小朋友將於 11 月
7 日(週二)學生晨會公開頒獎，並與校長合影。閱讀小博士另致贈優良兒童圖書乙本，
以資鼓勵。
一、閱讀小博士合計 10 位小朋友(名單略)
二、閱讀小碩士合計 15 位小朋友(名單略)
三、閱讀小學士合計 31 位小朋友(名單略)
試說明社會學習論的基本觀點(4 分)，並用此理論舉出三項論點，說明學校公告閱讀
小學士、小碩士、小博士的做法，對該校學生的教育意義(6 分)。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
首先說明班杜拉（A. Bandura）社會學習論的基本觀點（觀察學習、模仿、替代學習、交互決定論等）。接著結合題幹中學校的獎勵公告（公開頒獎、校長合影、致贈圖書、各級榮譽稱號），舉出三項論點說明其對學生的教育意義（如提供楷模、產生替代增強、提升自我效能）。
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AI 詳解
AI 專屬家教
【破題】班杜拉（A. Bandura）的社會學習論強調個體可以透過觀察他人的行為及其後果來進行學習。學校表揚閱讀楷模的做法，正是該理論在實務上的經典應用。 【論述】 一、社會學習論的基本觀點
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