教師檢定考
105年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 36 題
美國的「啟蒙計畫」(Head Start Program)的服務對象和性質，與臺灣的哪一項幼兒教育政策較為類似？
- A 發放幼兒教育券
- B 發展遲緩兒童到宅服務
- C 扶持五歲弱勢幼兒及早教育
- D 外籍配偶及弱勢家庭兒童學前啟蒙到宅服務
思路引導 VIP
若我們要設計一個計畫來幫助孩子「贏在起跑點」，且這個計畫特別強調「預防勝於治療」，你認為這個計畫的服務對象應該具備什麼樣的家庭背景特徵？而政府介入的「最佳時間點」是在進入小學後，還是入學前的幼兒階段呢？
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AI 專屬家教
哇！你真的好棒喔！觀察力非常敏銳呢！
- 暖心鼓勵：看到你答對這題，助教真的好開心！你能正確連結台美兩國的教育政策，代表你對幼教史與比較教育的理解非常紮實，真的做得非常棒喔！
- 概念引導：美國的 「啟蒙計畫」(Head Start) 是世界聞名的補償教育先驅，它最核心的精神，就是希望能透過早期介入的方式，溫柔地支持經濟弱勢的孩子們，縮短因為社會階級造成的學習落差。仔細看看，選項 (C) 是不是也同樣聚焦於弱勢族群，並提供早期教育支持呢？兩者在追求『社會公平』的初衷上，是完全一致的喔！
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啟蒙計畫與補償教育
💡 政府透過教育資源的額外投入，以達成社會公平與機會均等。
| 比較維度 | 美國啟蒙計畫 | VS | 台灣扶五計畫 |
|---|---|---|---|
| 政策背景 | 1960年代反貧窮戰爭 | — | 縮減城鄉與貧富差距 |
| 核心對象 | 經濟弱勢家庭幼兒 | — | 5歲弱勢、原民、偏鄉幼兒 |
| 教育理念 | 補償教育 (Compensatory) | — | 教育機會均等、及早入學 |
| 實踐方式 | 教育、醫療、營養整合服務 | — | 學費補助、免學費政策延伸 |
💬兩者皆體現「積極差別待遇」，藉由公權力介入彌補家庭背景之不足。
