教師檢定考
105年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 9 題
臺灣過去在九年級時舉行基測，現在則是會考。基測強調在升學上的運用；會考則是強調學力監測機制。會考分成不同等級，精熟、基礎、待加強；基測則是根據全體 學生的表現，劃分成不同的百分等級。下列敘述何者正確？
- A 會考是一種形成性評量
- B 基測是一種形成性評量
- C 會考是一種標準參照的評量
- D 基測是一種標準參照的評量
思路引導 VIP
請思考一下：如果一場考試的目的是為了了解你「是否達到了國家規定的學習目標」，而不是為了看你「贏過多少人」，那麼這種強調「達到門檻即過關」的評量方式，在教育測驗中通常被稱作什麼參照？
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- 觀念驗證：這題的核心在於區分「參照類型」：
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標準參照與常模參照
💡 區分評量是與他人比（常模）還是與標準比（標準）。
| 比較維度 | 基測 (常模參照) | VS | 會考 (標準參照) |
|---|---|---|---|
| 比較基準 | 與全體考生相對表現比 | — | 與預設的學科標準比 |
| 分數呈現 | 百分等級(PR)、量尺分數 | — | 三等級(精熟/基礎/待加強) |
| 主要目的 | 升學選拔、區分優劣 | — | 學力監測、確保基本學力 |
| 評量性質 | 相對性評價 | — | 絕對性評價（通過制） |
💬基測在於「贏過多少人」，會考在於「學會了多少」。
