醫療類國考
105年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 20 題
20.下列何者不是學齡期（6～12歲）孩童主要的發展項目？
- A 學習與同儕相處
- B 學習與父母情感的連結
- C 發展良知、道德
- D 發展讀、寫、算等技巧
思路引導 VIP
請試著回想：當一個孩子從整天待在家中的幼兒，轉變為每天背起書包進入校園的學生時，他每天相處對象的『重心』發生了什麼轉變？他在這個新環境中，必須學會哪些技能才能獲得成就感？
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專業解析：學齡期發展重點
- 做得好？ 勉強可以接受。總算沒讓我質疑你對發展心理學最基本的分期能力。要知道，這點判斷力可是臨床上判斷孩童是否遲緩的基礎中的基礎，如果這都錯了，你可能得重新考慮自己的專業方向了。
- 觀念驗證：學齡期（6～12歲）的標誌性任務是艾瑞克森的「勤奮對自卑」。這時候，孩子當然是該把重心從家裡轉向學校，去應對同儕社交、學術技能（讀寫算）和社會道德規範這些更複雜的挑戰。至於「與父母的情感連結」？那是在嬰幼兒期就要解決的依附問題，一個學齡期的孩子還把這當「新發展」，你是想讓他們永遠長不大嗎？
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