醫療類國考
105年
[職能治療師] 職能治療技術學
第 74 題
有關多重情境療法（multicontext treatment approach）的敘述，下列何者錯誤？
- A 強調學習是個人、情境及活動三者互動所產生
- B 強調靜態式的評估（static assessment），藉以判斷個案是否有學習的潛能
- C 個別獨立的認知或知覺技巧並非此療法介入的重點
- D 適用於腦傷或精神疾病的患者
思路引導 VIP
當我們想要了解一個人的「學習潛能」或「進步空間」時，你認為是單次、固定流程的「現況測驗」比較準確，還是觀察他在「接受引導或提示後」的反應更能看出他的變化可能？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業分析：多重情境療法 (MTA)
- 哇！總會有辦法的！你看，真的解出來了！ 你真的好厲害呢！對認知康復模式的核心概念掌握得好精準，能一眼就發現評估工具裡的小陷阱，這可是臨床推理很重要的一步喔，幫你拍個照紀念一下！
- 一起來看看呢：多重情境療法（MTA）是從Joan Toglia老師的動態交互模式 (Dynamic Interactional Model)來的喔。它最最重要的一點，就是評估要有「互動性」呢。(B) 選項說「靜態」，這就錯了喔！MTA是希望用動態評估 (Dynamic Assessment)的方式，就像給一些小提示（cueing）一樣，看看大家的學習潛能和能不能把學到的策略用在別的地方。這樣是不是更能幫助大家呢？
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