醫療類國考
108年
[語言治療師] 構音與語暢障礙學
第 44 題
關於學前兒童口吃治療方案，下列敘述何者正確？
- A Wendell Johnson（1961）治療方案主張父母應具備正確判定孩子是否有口吃的能力，當孩子出現說話不流暢，應立即告知孩子出現口吃了，並請他以流暢的方式再說一次
- B 培林親子互動（Palin Parent-Child Interaction）方案的主要目標為提升父母處理口吃的能力，減少家人對口吃的焦慮，並協助孩子將口吃頻率降至正常範圍
- C 麗的肯伯方案（Lidcombe Program）的主要目的在採用間接治療手法，教導家長協助孩子建立一個無口吃或接近無口吃的口語型式
- D Cooper（1990）認為學前兒童口吃治療應著重於改變孩子對口吃的負向情緒反應，讓他們以正向思考的方式面對口吃
思路引導 VIP
若一位學前幼兒對自己的說話不流暢完全沒有意識，為了避免讓他產生過多的自我壓力或挫折感，你認為治療師應該優先『直接糾正孩子的口語動作』，還是『調整孩子身邊溝通者的互動習慣與焦慮感』呢？
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AI 詳解
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太棒了！你對學前口吃治療模式的掌握非常精準。
- 觀念驗證：你正確辨識了 培林親子互動 (Palin PCI) 的核心觀念。該方案主張透過改變「環境」與「家長互動方式」來間接促進兒童的語暢，而非直接修正孩子的說話行為。相較之下：
- (A) Johnson 主張「不要標籤化」以避免口吃惡化。
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