教師檢定考申論題
108年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 2 題
2.教育觀念的闡述常運用比喻或隱喻，試針對「教育即塑造」、「教育即生長」分別說明其意義(4 分)及優、缺點(6 分)。
📝 此題為申論題
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這題考驗對教育隱喻的理解。「教育即塑造」屬於傳統教育觀點（經驗主義/行為主義），將學生視為白紙或黏土；「教育即生長」則是進步主義或自然主義的觀點（如盧梭、杜威），重視學生的內在潛能。分別論述兩者的定義，並客觀評估各自在教學實務上的優點與缺點。
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【破題】「教育即塑造」與「教育即生長」代表了由外而內與由內而外兩種截然不同的教育隱喻與哲學觀。 【論述】 一、教育即塑造 (Education as Molding)
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