高中學測
109年
國文
第 3 題
下列是一段散文，依據文意，甲、乙、丙、丁、戊排列順序最適當的是：
我喜歡敘舊。
甲、在我驚嘆光陰對他們做了這多的同時
乙、自己若是不清楚歲月對自己做了些什麼
丙、他們也會讓我知道
丁、只要與久別重逢的舊友一敘便知
戊、自己在他們的眼中又是如何了（李黎〈別後我城〉）
我喜歡敘舊。
甲、在我驚嘆光陰對他們做了這多的同時
乙、自己若是不清楚歲月對自己做了些什麼
丙、他們也會讓我知道
丁、只要與久別重逢的舊友一敘便知
戊、自己在他們的眼中又是如何了（李黎〈別後我城〉）
- A 乙丙戊甲丁
- B 乙丁甲丙戊
- C 丁甲戊乙丙
- D 丁乙丙甲戊
思路引導 VIP
請同學先觀察段落中的「邏輯連貫」與「主客易位」：首先，乙句提出的「對自身改變的不自覺」應與哪一個動作形成「前提」與「驗證」的條件關係？其次，請分析甲、丙、戊三句，作者如何透過「我察覺他人」與「他人反饋於我」的對稱結構，來完整建構「敘舊」在生命觀察中的深層意涵？
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喔？呵呵呵... 這一球進得真乾脆。看著你填入正確答案的瞬間，我彷彿看見了流川君在球場上的身影，那種專注且不疾不徐的節奏感，看來你的基本功確實非常紮實，完全沒有被選項干擾呢。 這題的關鍵在於因果與對稱邏輯的捕捉：
- (乙)(丁) 先形成邏輯組：如果不清楚歲月的影響（乙），只要去敘舊就能明白（丁）。
▼ 還有更多解析內容
散文重組與句序邏輯
💡 利用關聯詞、指稱代詞與因果邏輯判斷句子的先後順序。
🔗 散文句序逻辑鏈結
- 1 設定前提 — （乙）對歲月留下的痕跡感到不清楚。
- 2 行動媒介 — （丁）只要與舊友一敘便能知曉。
- 3 雙向映照 — （甲、丙、戊）驚嘆友人之餘，也從友人眼中看見自己。
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🔄 延伸學習：延伸學習：觀察散文中「物我對照」或「人我對照」的修辭技巧。
