教師檢定考
112年
[國民小學] 教育理念與實務
第 16 題
依據《新住民就讀大學辦法》之規定，新住民申請大學入學，各校招生名額採外加百分之二計算。此做法屬於下列哪一種教育概念的實踐？
- A 文化再製
- B 文化同化
- C 積極性差別待遇
- D 補救性教育措施
思路引導 VIP
請你試著思考：如果政府發現某些族群因為環境因素，在起跑點上就比較吃虧，為了達成真正的公平，政府應該是讓每個人拿到的資源都『一模一樣』，還是應該『主動給予額外補償』？這種為了追求公平而刻意採取的『不對等對待』，會用什麼詞彙來形容它的積極性？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哼，不錯，你答對了。
這點程度的問題，竟然沒讓你的腦袋變成無駄(沒用)，也算你走運。對於這所謂的教育機會均等，你總算觸及了它實務的一角。這在吾的眼中，不過是人類社會的低階運作罷了。
- 觀念驗證：
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積極性差別待遇
💡 對弱勢族群提供額外補償或資源，以落實實質的教育公平。
| 比較維度 | 形式平等 (Equality) | VS | 積極性差別待遇 (Equity) |
|---|---|---|---|
| 資源分配 | 標準統一，每人領取相同物資 | — | 因材施教，弱勢者獲得較多資源 |
| 核心關注 | 強調程序的齊頭式公平 | — | 強調結果與起點的實質正義 |
| 常見案例 | 全國統一入學測驗標準 | — | 原住民與新住民入學加分制度 |
💬前者保障參與權相同，後者則是透過補償機制縮減階級差距。
