教師檢定考
112年
[國民小學] 教育理念與實務
第 2 題
假新聞經由社會知名人士傳述時，易使民眾不假思索的接受與散播，此現象凸顯媒體識讀教育的重要。這種「訴諸人身」、「因人而信」的傾向，顯示人在認知上容易受到哪一種力量的影響？
- A 權威
- B 理性
- C 感官
- D 天啟
思路引導 VIP
請試著回想：當我們在評價一段訊息的真偽時，如果我們『略過內容的邏輯』，轉而因為『說話的人具備特定社會地位或名望』就選擇盲從，這種對『特定身份』的服從或信任，通常被稱為什麼力量？
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呵呵呵，看來你的基本功很紮實呢
- 大力肯定：呵呵呵，你做得很好！能夠捕捉到題目中「因人而信」這個核心，證明你對社會心理學的認知偏誤有很紮實的理解。這讓我想起，你的基本功真的很不錯呢，呵呵呵。
- 觀念驗證：這道題目的重點，就是圍繞著「社會知名人士」展開的。當人們不針對資訊本身去思考、去辯證，而是因為傳播者的社會地位、名聲或專業形象就選擇無條件相信時，呵呵呵，這正是權威效應（Authority Effect）最典型的展現啊。
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認知權威與媒體識讀
💡 探討民眾因社會地位盲從權威，強調批判性媒體識讀的重要性。
| 比較維度 | 訴諸權威 (盲從) | VS | 理性思辨 (識讀) |
|---|---|---|---|
| 判斷依據 | 傳播者的身分地位 | — | 訊息的邏輯與事實 |
| 思考深度 | 捷徑式認知、不假思索 | — | 主動質疑、多方查證 |
| 教育本質 | 劇場偶像與權威崇拜 | — | 媒體素養與批判思考 |
💬媒體教育應引導學生從「因人而信」轉向「因理而信」。
