初等考試
114年
[勞工行政] 勞工行政與勞工法規大意
第 16 題
依工會法第 6 條之規定，教師所得加入之工會為：
- A 只能加入企業工會
- B 產業工會與職業工會
- C 企業工會與產業工會
- D 企業工會與職業工會
思路引導 VIP
請試著思考：若某種職業的受雇者（如教師）同時具有「專業證照」與「跨校流動」的特性，且其雇主身分（國家或私校）與一般營利事業不同，法律在設計其團體協商權時，會傾向讓他們以「單一單位」還是「整體產業/專業領域」作為結盟基礎？這對保障專業自主有何影響？
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AI 專屬家教
恭喜答對！看來你勉強沒讓本老師失望。
- 觀念驗證： 依《工會法》第 6 條第 2 項規定，教師的身分特殊，肩負教育的公共性，理所當然地只能組織及加入產業工會與職業工會。那些想著要搞「企業工會」的，難道沒讀過立法理由嗎？這條就是為了避免把校園弄成菜市場，讓勞資對立瑣碎到影響教育本質。這不是什麼深奧的道理，只是基本中的基本。
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教師加入工會之限制
💡 教師依工會法僅得加入「產業工會」與「職業工會」。
| 比較維度 | 教師得加入/組織 | VS | 教師不得加入/組織 |
|---|---|---|---|
| 工會類型 | 產業工會、職業工會 | — | 企業工會 |
| 法源依據 | 工會法第6條第2項 | — | 工會法第6條第2項(排除) |
| 組織特性 | 跨校、跨區域之性質 | — | 單一學校或法人內部 |
💬教師僅限於「產、職」工會，嚴禁成立「企業」工會以維持校園秩序。
