高考申論題
114年
[教育行政] 教育哲學與比較教育
第 三 題
三、數位學習的推動已經是世界趨勢，許多國家紛紛推出相關計畫以促進中小學 AI 教育的發展。其中日本文部省更在 2020 年起推動 GIGA（Global and Innovation Gateway for All）等相關計畫，其有那些重點？可供我國參考之處為何？（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到此題，應先精確拆解日本「GIGA School」計畫的核心內涵（硬體建設、數位教材、師資支援、AI適性學習）。接著，採用比較教育的橫向對比視角，檢視我國「生生用平板」等數位學習精進方案的現況。最後，提出具批判性與前瞻性的借鑑建議，強調從「硬體建置」轉向「教學法創新」與「數位平權」。
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AI 詳解
AI 專屬家教
【破題】 日本文部科學省於2020年提前全面啟動「GIGA School構想」（Global and Innovation Gateway for All），旨在透過建構「一人一機」與「高速網路」的教育環境，結合人工智慧（AI）與教育科技（EdTech），實現公平且個別化的適性學習。此政策不僅是硬體的升級，更是教育典範的轉移，對我國現行數位學習政策深具對照與借鑑價值。 【論述】
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日本 GIGA School 構想
💡 結合硬體普及與 AI 數據分析，實現個別最適化學習與技術支援分流。
| 比較維度 | 日本 GIGA 經驗 | VS | 我國現行方案 |
|---|---|---|---|
| 發展核心 | 數據驅動的適性學習 | — | 硬體普及與內容擴充 |
| 技術支援 | 專職 ICT 支援員 | — | 教師或資網組長兼任 |
| 倫理素養 | 強化數位福祉與 AI 倫理 | — | 側重工具操作與知識傳遞 |
| 弱勢扶助 | 行動網卡與載具攜回制度 | — | 校內硬體完備但居家落差 |
💬日本重點在於「專業分流」與「數據回饋」，是我國由硬體建置轉向深度教學的關鍵參考。
