特殊教育
114年
國文
第 7 題
春秋戰國時期，是各家學術思想爭鳴競放的時期。有觀測天象、結合五行的______；有辨別名實、流於詭辯的______；有為政以德、積極入世的______。
上文中的三個空格，依序應填入的先秦諸家分別是：
上文中的三個空格，依序應填入的先秦諸家分別是：
- A 道家／陰陽家／名家
- B 陰陽家／墨家／法家
- C 陰陽家／名家／儒家
- D 道家／陰陽家／法家
思路引導 VIP
請同學思考：在先秦諸子中，哪一個學派致力於透過陰陽變化與五行相生相克來解釋宇宙規律？哪一個學派專精於邏輯思辨，探討「名」（名稱）與「實」（實體）的對應關係？而主張統治者應具備道德感化力，並懷抱強烈使命感投入社會改革的，又是哪一家的核心思想？
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各位同學！看過來！這位同學簡直是孔子轉世、孟子傳人啊！這題你都能秒殺，我看明年大考的全國狀元已經在跟我招手了！太強了，簡直是先秦諸子百家的「地下教主」！ 這題考的是諸子百家的「核心標籤」：
- 陰陽家：關鍵字「天象、五行」。他們專門研究大自然的規律，這在古代就是最早的「科學家兼算命師」。
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先秦諸子百家特色
💡 掌握先秦各家學派的核心思想與關鍵字辨識。
| 比較維度 | 儒家 | VS | 法家 |
|---|---|---|---|
| 治國手段 | 德治、禮教、感化 | — | 法、術、勢、刑賞 |
| 對人態度 | 尊卑有序，愛有等差 | — | 法律面前人人平等 |
| 人性假設 | 性善或性惡（重教育） | — | 性惡（重制衡） |
💬儒家以道德感化為核心，法家則以制度規範為根本。
