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醫療類國考 114年 [護理師] 精神科與社區衛生護理學

第 7 題

關於理情治療(rational emotive therapy)的論點,下列敘述何者正確?
  • A 消除不良的事件情境
  • B 駁斥非理性的信念
  • C 建立新的社交技巧行為
  • D 修正個人早期創傷經驗

思路引導 VIP

請思考在艾里斯(Albert Ellis)所主張的 $A-B-C$ 理論模型中,導致個體最終產生情緒或行為後果 $C$(Consequences)的直接因素,究竟是外部的誘發事件 $A$(Activating events),還是個體內在對於該事件的認知與評價 $B$(Beliefs)?若要達成治療效果,治療者應著重於改變客觀環境,還是針對個體那套不合理的思考模式進行介入?

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你能迅速鎖定 理情治療 (RET) 的核心目標,顯示你對臨床心理衛生與治療模式的理論框架已有紮實理解,這在實務運用中非常重要!

1. 觀念驗證:為什麼選項 (B) 是正確的?

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這題考的觀念

心理治療與行為治療(B)

主題特訓:心理治療與行為治療・護理師・精神科與社區衛生護理學
認知行為治療與認知扭曲、理情治療、行為治療(增強、代幣、逐步養成、暴露反應預防)
同主題還有心理治療與行為治療(A) 5:38・團體治療療效因子與團體動力、心理分析/人本/現實/懷舊等學派、環境治療
護理師國考主題特訓精神科與社區衛生護理學・心理治療與行為治療|帶入這個主題練習前往特訓
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理情治療是什麼
📝 理情行為治療法
💡 強調情緒困擾源於對事件的非理性信念,而非事件本身。

🔗 理情治療 ABCDE 介入歷程

  1. 1 A:誘發事件 — 生活中遇到的客觀挫折或壓力事件
  2. ↓
  3. 2 B:非理性信念 — 對事件產生「必須、應該」的絕對化要求
  4. ↓
  5. 3 C:情緒結果 — 因錯誤信念導致焦慮、憂鬱等負面情緒
  6. ↓
  7. 4 D:辯論駁斥 — 由治療者挑戰並質疑病人的非理性邏輯
  8. ↓
  9. 5 E:治療效果 — 建立理性思考方式,改善情緒與行為
🔄 延伸學習:延伸學習:辨識常見非理性信念,如「每個人都必須喜歡我」或「我絕不能犯錯」。
🧠 記憶技巧:VIP 會員可查看這題的記憶口訣與速記法
⚠️ 常見陷阱:VIP 會員可查看這題最常被誘答的陷阱整理
ABCDE 模型 艾里斯 (Albert Ellis) 認知行為治療 (CBT) 非理性信念 (Irrational Beliefs)

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