醫療類國考
115年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 2 題
根據促進學習的四象限模式，當孩童不了解任務需求為何時，最適合使用下列何種策略來幫助孩童了解任務目標與需求？
- A 口語提示
- B 身體提示
- C 非口語提示
- D 示範
思路引導 VIP
想像一下，如果你要教一個完全聽不懂指令、也不清楚新遊戲規則的小朋友，要讓他最快、最直覺地明白「這個活動最後做完長怎樣、該怎麼做」，你會先做什麼動作呈現給他看呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
恭喜你答對了！這代表你對於小兒職能治療的介入策略相當熟悉。
促進學習四象限模式的介入選擇
在促進學習四象限模式（Four-Quadrant Model of Facilitated Learning, 4QM）中，**第一象限（Quadrant 1）**強調由治療師主導的直接策略。當孩童對於任務目標或需求完全不了解時，首要目標是協助他建立明確的「任務心理表徵」。示範（demonstration）能夠提供最直觀、具體的視覺範本，讓孩子一目瞭然任務該如何完成與目標為何。
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