醫療類國考
115年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 57 題
有關兒童時期之職能治療，下列敘述何者正確？
- A 利用遊戲訓練認知、動作等能力，是以職能為目的（occupation as end）的做法
- B 幫助兒童在教室最低限制的環境中發展能力，所謂最低限制環境是指提供輔具的特殊教室
- C 幫助學齡兒童發展在餐廳吃飯、在操場玩耍的基本技能
- D 幫助學齡兒童提升遊戲技巧，主要是動作能力
思路引導 VIP
請試著思考：當我們在學校情境中提供兒童職能治療時，孩子在學校的一整天（包含上課、下課、用餐等時間）可能會面臨哪些挑戰？我們最終希望協助他們在日常校園生活中達成什麼樣的參與？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
做得很好！你精準抓住了學校職能治療（school-based OT）的核心價值。選項 (C) 為正確答案，學齡兒童的職能角色不限於課堂學習，更涵蓋餐廳用餐、操場遊戲等全方位的校園生活參與。 本題相當有鑑別度，非常考驗對專業觀念的精細辨析：
- 以職能為媒介 vs. 目的：選項 (A) 利用遊戲來訓練底層的認知或動作能力，是將遊戲視為介面與工具，屬於「以職能為媒介（occupation as means）」；若將「學會玩某種遊戲」本身作為治療目標，才是「以職能為目的（occupation as end）」。
▼ 還有更多解析內容