農業試驗設計與變方分析應用

📝 歷屆考古題

• 113年 高考申論題 第一題
  請說明非成對 t 檢定和完全逢機設計（CRD）的 F 檢定的關係。（15 分）
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• 113年 高考申論題 第二題
  請說明成對 t 檢定和逢機完全區集設計（RCBD）的 F 檢定的關係。（10 分）
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• 111年 高考申論題 第一題
  一、在進行試驗資料的統計分析時，如想要比較兩個參試處理平均值是否有差異時，會使用 t 檢定，但在田間試驗時，常會比較 3 個或 3 個以上參試處理平均值間是否有差異，此時如仍採用 t 檢定就不適合了，…
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• 111年 高考申論題 第一題
  將處理組平均值繪製交感圖，並依據圖形呈現結果討論溫度與時間兩個因子是否有顯著的交感效應？
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• 111年 高考申論題 第二題
  依據表中特奇公正顯著差異法兩兩均值差異性比較結果，討論有利澱粉消化的發芽溫度與時間應該如何配置。
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• 111年 高考申論題 第三題
  說明變方分析的基本假設。上述資料是否符合進行變方分析的基本假設？請說明符合或不符合的原因。
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• 109年 高考申論題 第一題
  綜合變方分析法要求各個獨立試驗之誤差變方同質，稱為變方同質性。說明該如何檢驗合併同地點或時間之試驗結果符合變方同質性，及若變方同質性不滿足時，該如何調整不同地點或時間之試驗結果，才能進一步進行綜合變方…
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• 109年 高考申論題 第三題
  根據此題(一)與(二)，你認為那一種設計及分析方法較合理？請詳述之。
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• 109年 高考申論題 第五題
  下列由統計軟體製作的兩張圖，分別用於檢驗何種變方分析的基本假設？描述這兩項基本假設之定義，並根據製圖結果，說明兩項基本假設是否符合？（10分） (附圖為兩張圖，左圖為 Normal Q-Q plot，…
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• 108年 高考申論題 第一題
  某研究人員初步分析田間試驗資料後，發現試驗資料既不符合變方分析所要求的常態分布前提假設，同時又不符合變方均質的前提假設，請問該研究人員應該如何解決上述兩個前提不符合的問題？（15 分）
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• 108年 高考申論題 第二題
  研究人員常利用殘差圖（residual plot）來檢查變方是否均質，請問何謂殘差以及如何利用殘差圖來判定變方是否均質？（10 分）
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• 105年 高考申論題 第一題
  一、試驗資料常以變方分析（analysis of variance, ANOVA）探討不同變異來源對試驗結果之影響是否顯著，但變方分析需符合「變方同質」之前提假設。說明何謂「變方同質」前提假設，並提出…
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• 105年 高考申論題 第四題
  試針對上述三種平均產量上的差異分析方法適合與否進行闡述，並說明其原因。（10 分）
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