第 二 題

本題測驗平等權之違憲審查操作，特別是針對「優惠性差別待遇（積極平權措施）」的合憲性探討。核心爭點為「100%保留給特定種族是否違反平等原則」。答題必須展現正反論辯能力：合憲的觀點可援引憲法增修條文及原住民族教育法之目的；違憲的觀點應指出「絕對配額（完全排除他族）」可能違反狹義比例原則。必須明確帶出審查基準（如中度審查），並進行涵攝。

看到本題，首先要辨識出核心爭點為「公立大學招生簡章（行政規則或自治法規）違憲時，人民如何尋求救濟」。考生須清楚區分「行政爭訟」與「憲法救濟」兩個不同階段。第一步先論述對招生處分不服的訴願與課予義務訴訟（普通法院之附帶審查）；第二步再論述窮盡救濟途徑後向大法官聲請釋憲（大法官之抽象規範審查）。⚠️ 常見錯誤：未考慮本題時空背景為 103 年，誤用現行《憲法訴訟法》而非當時適用的《司法院大法官審理案件法》。