教師檢定考
105年
[中等學校] 教育理念與實務
第 36 題
依據「性別平等教育法」規定，有關國民中學實施性別平等教育課程、教材與教學，下列敘述何者錯誤？
- A 教材內容應呈現多元之性別觀點
- B 應利用空白課程進行性別平等教育相關課程或活動
- C 學校之課程設置及活動設計不得因性別而有差別待遇
- D 每學期至少實施四小時性別平等教育相關課程或活動
思路引導 VIP
如果你今天是一位教學主任，正要安排一項涉及國家教育方針、法律明文規定必須達標的重要素養內容。你認為這類型的教育活動，應該被視為『有空才填補的零碎時間（空白課程）』，還是應該『正式編列於教學大綱並融入各學科』，才更能落實教育的專業性與持續性呢？
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依據性別平等教育法第18條規定：「學校之課程設置及活動設計，應鼓勵學生發揮潛能，不得因性別而有差別待遇。國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。高級中等學校及專科學校五年制前三年應將性別平等教育融入課程。大專校院應廣開性別研究相關課程。學校應發展符合性別平等之課程規劃與評量方式。」根據上述明文規範，學校的課程與活動設計不得因性別而有差別待遇，且國民中學除應將性別平等教育融入課程外，每學期必須實施至少四小時的相關課程或活動。因此，選項C與選項D之敘述皆完全符合法規要求。而關於課程的實施方式，法條明定為應「融入課程」，並無規定應利用空白課程來進行相關課程或活動，故選項B的敘述與法條規範不符，為本題應選之錯誤選項。
性別平等教育法規範
💡 學校落實性平教育應具多元觀點、足夠時數且無歧視。
- 依性平法第18條，教材應呈現多元之性別觀點。
- 每學期應至少實施 4 小時性平教育相關課程或活動。
- 學校課程設置與活動設計不得因性別而有差別待遇。
- 課程應採融入式教學，並非僅利用空白課程實施。
