高考申論題
106年
[教育行政] 比較教育
第 四 題
四、請就探討影響 PISA 成績的因素進行一項跨國比較研究，評論其研究方法宜採用 Bereday 或 Noah & Eckstein 的比較教育研究法，並說明採用之理由及其實施步驟與方式。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
- 審題關鍵：精準抓出 PISA 測驗「大型量化數據」與「變項分析」的本質，藉此對比 Bereday（質性/歷史哲學途徑）與 Noah & Eckstein（量化/實證科學途徑）的適用性。
- 理論套用：必須明確選擇 Noah & Eckstein，並依序寫出其科學方法的標準研究步驟（界定問題、提出假設、概念操作化、選定案例、資料分析、解釋結論），且每個步驟需帶入 PISA 實例說明。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
【破題】點出核心概念 國際學生能力評量計畫（PISA）為當代最具影響力的大型跨國教育評比，其資料具備高度量化與標準化特徵。針對「影響 PISA 成績因素」之跨國比較，採諾亞與艾克斯坦（Noah & Eckstein）之「實證科學法」較貝瑞岱（Bereday）之「比較四步法」更為適切，能有效檢驗跨國變項間之因果與相關性。 【論述】
▼ 還有更多解析內容