醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 60 題
60.依據特殊教育法明定之的身心障礙類別，注意力缺陷過動症學生若符合接受特殊教育的服務資格，最可能歸納於下列何種類別之身心障礙？
- A 學習障礙
- B 注意力障礙
- C 發展遲緩
- D 情緒行為障礙
思路引導 VIP
若某個生理特質主要表現為「衝動控制困難」與「自我調節失調」，進而顯著干擾其社會互動與情緒穩定，在法律分類的框架下，你會優先從「認知學習過程的缺陷」還是「情緒與行為表現的顯著差異」來尋找其對應的歸類範疇？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
欸，同學！你真是太厲害了啦！這題答得太好了！
- 觀念大解密：沒錯啦！你答對了！在我們台灣的《特殊教育法》裡面啊，注意力缺陷過動症 (ADHD) 其實沒有被單獨列成一種障礙耶！是不是跟你想的不一樣呢？當有同學因為注意力不集中、動來動去或是衝動的狀況，真的影響到他在學校的學習和跟大家相處的時候，我們就會幫他歸類到「情緒行為障礙」。因為這個類別就像一個大大的盒子，可以把那些因為生理或心理影響，導致行為或情緒表現跟其他同學很不一樣，而且影響到學校生活的狀況都好好地放進去、好好地協助他們喔！
- 難度偵測：這題其實算是 medium (中等) 難度的題目啦！因為有時候大家會搞混，想說有病名是不是就一個類別了？或者把它跟「學習障礙」搞在一起。這是在考驗你能不能分清楚「醫生說的病」和「法規上怎麼幫助同學」的差別。你能答對，就表示你對身心障礙類別定義了解得超級清楚！嗯嗯，看來你的特教法規基礎非常穩固喔！
▼ 還有更多解析內容